Skrivsammanfattning maj 2020

Och så var maj månad förbi och dags att summera vad som hänt.

Vad gäller version 6 i mitt manus har jag:

  • Gått igenom 143 sidor från version 5 och fixat lite småpill
  • Producerat c:a 3963 nya ord
  • Skrivit om 4-5 scener rejält plus duttat med en del annat
  • Fått klar version 6 som nu vilar fram till semestern
Foto: Helena Persson

Vad gäller skolarbete har jag hunnit med:

  • Skrivuppgift 5
  • Responsuppgift 5
  • Metoduppgift 6
  • Ansvarat för en klassrumsdiskussion
  • Deltagit i övriga klassrumsdiskussioner
  • Ägnat mig åt inläsning till den sista (digitala) skolträffen
  • Digital solträff via zoom

Och utöver det har jag:

  • Arbetat med en ny webbkurs i skrivande att erbjuda så småningom
  • Lärt känna mina karaktärer via kortlek
Foto av JESHOOTS.com pu00e5 Pexels.com

Minst sagt en intensiv månad, med många delar som jag glädjande nog gått i mål med. Jag trodde till exempel aldrig att jag skulle komma i mål med manusversion 6, utan att jag skulle få ägna semestern åt att fixa det.

En skolvecka kvar nu, och den tar jag parallellt med jobbet som åter börjar i nästa vecka.

Veckan som gått

Då var det dags för en skrivsammanfattning av veckan igen. Nästa vecka har vi skolträff (digital) och den här veckan har därmed inneburit en del förberedelser inför den, med läsning av och respons på kurskamraters uppgifter.

Utöver det har jag gjort ett sista ryck med version 6 av mitt manus, och lyckades faktiskt komma igenom det med all respons i bakhuvudet.

Foto: Helena Persson

Så under det här läsåret har jag, förutom skrivpedagogiken med teori och metoduppgifter, läsning av litteratur för undervisningssyfte kommit igenom mitt eget skrivprojekt inte minde än två hela gånger. Jag får erkänna att jag faktiskt är nöjd, och har fått kalasbra handledning och input via respons.

Nu är det dags att låta manuset vila fram till semestern och i övrigt avsluta skrivpedagogutbildningen på Skurups folkhögskola med nästa veckas skolträff, och efter det ett par uppgifter till innan det är helt slut… Det har gått fort, men har varit så superintressant och verkligen värt varenda dag. Jag är så inspirerad att fortsätta jobba med det här vid sidan av mitt andra jobb.

Skrivarveckan som gått

Veckan som gått har varit fullproppad med skrivande. Jag har gjort veckans två skoluppgifter för skrivpedagogutbildningen som inneburit dels skrivuppgift 5 (skriv en text för barn om ett brott) och metoduppgift 6. Metoduppgiften innebar att lägga upp en plan för tre lektioner i prosaskrivande med förslag på roman att koppla till kursen, upplägg, skrivuppgifter, och text marknadsföra kursen. Den gav verkligen tankar och idéer att jobba vidare på. Riktigt inspirerande. Jag har redan börjat spåna vidare på sätt att arbeta på som skrivpedagog efter kursen.

Utöver det har jag suttit med mitt manus och gått igenom 80 sidor av korrigeringar och kompletteringar från version 5 till version 6 och 714 ord nyproduktion i en nyskriven scen.

Jag har också haft ansvar för skolveckans ämne till klassrumsdiskussionen och vi har diskuterat att läsning och hur vi väljer litteratur. Superintressant att få höra kursdeltagarnas tankar och idéer.

Några få skälvande skolveckor kvar, och jag tänker krama ur varenda liten del av tiden!

Fredag igen

Så var fredagen åter här. Veckorna rullar snabbt nu, och den här skolveckan blev extra ”kort” då måndag var annandag påsk.

 

Veckan har innehållit två uppgifter. Den ena textdialog där vi fått diskutera/samtala kring varandras texter. Alltid spännande och intressant att läsa vad de andra har skrivit och få höra deras synpunkter på mina texter. Den andra uppgiften har varit att läsa autofiktion. Två böcker stod på dagordningen; Marguerite Duras ”Älskaren” och Kristian Lundbergs ”Yarden”. Intressant läsning båda delarna, och också intressant att få reflektera kring dem. Den reflekterande läsningen borde man ta sig tid för oftare tänker jag.

Veckans skolarbete

Det har minst sagt varit en annorlunda skolvecka. Början på veckan ägnades åt att jobba med eget manusarbete (jag filar på att förbättra slutet) och mötesförberedelser. Torsdag och fredag var det mötesdagar med klassen och våra lärare, men det skedde digitalt. En klart ny erfarenhet. Helst hade jag träffat alla fysiskt, men när nu inte detta gick blev det här efter omständigheterna bra. Och att ha gruppdiskussion via datorn var faktiskt förvånansvärt enkelt och trevligt. Föreläsningsdelarna gick också bra, trots att det blev lite bökigt att få ihop det till en början. Men som sagt, efter omständigheterna blev det riktigt bra. Och trevligt att ses 😊

Det vi har jobbat med har varit poesi liksom romanen och baklandet. Spännande och intressanta grejer alltihop alltifrån hur man kan studera en roman för att få hjälp att se över det egna skrivandet, och också genom skrivövningar bygga upp både en roman och en diktsvit. Jag blev riktigt peppad, särskilt på att skriva mer poesi. Jag hoppas jag lyckas motivera mig till att ta mig mer tid till det.

Veckans studier

Den här veckan började med att arbeta med veckans uppgift, textdialog 6, för skolan. Sedan har jag fortsatt med praktikuppgiften och läst sist textinlämningen. Nu är det bara ett sista handledarsamtal kvar och sedan ska jag sammanställa praktikrapporten. Men praktikrapporten får bli nästa vecka, tillsammans med nästa veckas andra skoluppgift.

20181005_113803

Foto: Helena Persson

Förhoppningsvis ska jag också under de kommande veckorna få lite mer tid med mitt eget manus också. Det har fått stå åtsidan på grund av att övriga skoluppgifter har tagit mer tid de senaste veckorna. Jag har saknat att få umgås med mina karaktärer och längtar efter att få träffa dem igen då jag i läsningen lämnat dem i ett läge där det händer mycket med dem och i dem.

Sammanfattning av februari 2020

Årets kortaste månad men längre än vanligt tack vare skottdagen. Och således dags att sammanfatta ytterligare en månads skrivarbete. Även denna månad, liksom i januari, blev listan rätt lång.

Jag har hunnit med att:

  • Läsning av manusversion 5, sid 27-199, och anteckningar till manusversion 6.
  • Textdialog 5 på skrivpedagoglinjen.
  • Praktik, läsning och handledning av adept på telefon, 2 av 3 tillfällen, för skrivpedagoglinjen.
  • Grundläggande arbete med praktikrapport, för skrivpedagoglinjen.

 

20200229_135431

Foto: Helena Persson

  • Textinlämning 6 på skrivpedagoglinjen.
  • Litteraturläsning 4 Poesi, på skrivpedagoglinjen. Läsning av Edith Södergrans samlade dikter och uppgifter till det.
  • Skrivarkurs som lovaktivitet 2 förmiddagar på Skene bibliotek (Marks kommun) med Helenas skrivarverkstad™.
  • Sagoskrivarkurs på Medborgarskolan i Värnamo, 2 av 3 tillfällen.
  • Arbeta med memoarkurs för webben på Helenas skrivarverkstad™.

En månad jag är nöjd med, och ser fram emot att komma igång med mars månads uppgifter.