Vill du testa att skriva dikter? Vill du prova på olika diktformer? Vi testar under en lördag allt från namndikter till haiku, och däremellan både treradingar, färgdikter och en hel del annat.
Inga förkunskaper krävs, utan kom med din nyfikenhet och vilja att skriva, så kommer vi riktigt långt tillsammans! Ta med papper och penna eller något annat att skriva på.
Dag: Lördag 6 maj 2023
Tid: 9.00-15.00
Plats: Medborgarskolan i Värnamo
Pris: 585 kr
Kursledare: Helena Persson, skrivpedagog och författare
Så har jag haft en intensiv skrivarkurs på Medborgarskolan idag i Värnamo. Sex deltagare har gått en grundkurs i skrivande och pennor och tangentbord har gått riktigt varma i övningar kring att bygga en historia, lära känna karaktärer, skriva dialog, beskriva miljöer och däremellan lite uppfriskande skrivövningar innehållande både silverbestick och pojkar i berg. Så mycket som kommer fram i kreativitetens stund som vi inte visste fanns där från början.
Utöver det var det även öppet hus i Medborgarskolans nya fina lokaler, då Glädjekällan visade sin verksamhet, keramikugn och akvarellmålarverksamhet också fick komma fram. Så mycket härligt och kreativt som händer på Medborgarskolan och får oss att utvecklas som människor. Visst är det underbar!
En riktigt härlig dag, och så småningom kryper jag upp i soffan trött, men mycket nöjd med dagen.
Grundkurs i skrivande på Medborgarskolan i Värnamo – dagskurs lördag 25 februari 2023
Är du intresserad av att börja skriva, men osäker på hur du ska bygga en historia, beskriva miljön eller lära känna dina karaktärer? Då är det här skrivarkursen för dig. Vi börjar från grunden med att bygga en historia med hinder på vägen och mål att uppnå. Sedan fortsätter vi med karaktärer, dialog och miljöbeskrivning.
Under dagen blir du inte färdig med någon historia, men du kommer att ha många redskap med dig hem att jobba vidare med för att kunna skriva vidare.
Kursledare är Helena Persson, som är utbildad skrivpedagog och bibliotekarie, och som 2022 debuterade med den historiska romanen ”Sofias val”.
Dag: Lördag 25 februari 2023
Tid: 9.00-15.00
Plats: Medborgarskolan i Värnamo
Pris: 895 kr
Kursledare: Helena Persson, skrivpedagog, bibliotekarie och författare till boken ”Sofias val”
Vill du testa att skriva dikter? Vill du prova på olika diktformer? Vi testar under en lördag allt från namndikter till haiku, och däremellan både treradingar, färgdikter och en hel del annat.
Inga förkunskaper krävs, utan kom med din nyfikenhet och vilja att skriva, så kommer vi riktigt långt tillsammans! Ta med papper och penna eller något annat att skriva på.
Dag: Lördag 6 maj 2023
Tid: 9.00-15.00
Plats: Medborgarskolan i Värnamo
Pris: 585 kr
Kursledare: Helena Persson, skrivpedagog och författare
Är du intresserad av att börja skriva, men osäker på hur du ska bygga en historia, beskriva miljön eller lära känna dina karaktärer? Då är det här skrivarkursen för dig. Vi börjar från grunden med att bygga en historia med hinder på vägen och mål att uppnå. Sedan fortsätter vi med karaktärer, dialog och miljöbeskrivning.
Skrivarkurs på Medborgarskolan
Under dagen blir du inte färdig med någon historia, men du kommer att ha många redskap med dig hem att jobba vidare med för att kunna skriva vidare.
Kursledare är Helena Persson, som är utbildad skrivpedagog och bibliotekarie, och som 2022 debuterade med den historiska romanen ”Sofias val”.
Dag: Lördag 25 februari 2023
Tid: 9.00-15.00
Plats: Medborgarskolan i Värnamo
Pris: 895 kr
Kursledare: Helena Persson, skrivpedagog, bibliotekarie och författare till boken ”Sofias val”
Har du funderat på vad som händer om du inte får skriva? I en anteckningsbok hittade jag för ett tag sedan citatet nedan av R M Rilke som jag skrivit ned i samband med en föreläsning för ett antal år sedan. Jag vet inte om citatet är 100% korrekt återgivet, men hur som helst är det tänkvärt tycker jag.
Hur är det för dig? Stämmer detta när det gäller ditt skrivande? Eller någon annan livsdröm som du har?
Hur har du valt att lägga upp livet för att få det att fungera kring ditt skrivande/dina drömmar? Om du inte fått till det, hur skulle du vilja att det såg ut i stället? Vad längtar du efter? Hur kan du bygga ditt liv kring din dröm så att den fungerar i din vardag?
Har du semester kanske det kan vara värt att utvärdera din vardag och se till att dina drömmar få plats mer än bara under semestertiderna.
Är du intresserad av att avsätta en dag för ditt skrivande? Få arbeta med ditt eget pågående projekt, eller komma igång med ett nytt? Under den här dagen finns tillfälle till gemensamma skrivövningar, skrivövningar att göra för att komma igång med ett nytt projekt, samt möjlighet till kortare textrespons eller coachsamtal med skrivpedagog. (Önskemål om samtal anges i anmälan.)
Är du intresserad av att läsa och skriva historisk skönlitteratur? I den här kursen kommer vi att jobba med hur vi på ett trovärdigt sätt bygger upp en historia, miljöer och karaktärer för en historisk berättelse. Hur går research till? Vad innebär källkritik?
Utöver det läser vi tillsammans en skönlitterär bok, Rovfåglarnas tid av Elisabet Nemert, och studerar hantverket i den genom frågor till texten och gemensamma diskussioner.
Är du intresserad av att avsätta en dag för ditt skrivande? Få arbeta med ditt eget pågående projekt, eller komma igång med ett nytt? Under den här dagen finns tillfälle till gemensamma skrivövningar, skrivövningar att göra för att komma igång med ett nytt projekt, samt möjlighet till kortare textrespons eller coachsamtal med skrivpedagog. (Önskemål om samtal anges i anmälan.)
Att skriva historiska romaner på Medborgarskolan i Värnamo april-maj 2022
Är du intresserad av att läsa och skriva historisk skönlitteratur? I den här kursen kommer vi att jobba med hur vi på ett trovärdigt sätt bygger upp en historia, miljöer och karaktärer för en historisk berättelse. Hur går research till? Vad innebär källkritik?
Utöver det läser vi tillsammans en skönlitterär bok, Rovfåglarnas tid av Elisabet Nemert, och studerar hantverket i den genom frågor till texten och gemensamma diskussioner.
Är du intresserad av att läsa och skriva historisk skönlitteratur? I den här kursen kommer vi att jobba med hur vi på ett trovärdigt sätt bygger upp en historia, miljöer och karaktärer för en historisk berättelse. Hur går research till? Vad innebär källkritik?
Utöver det läser vi tillsammans en skönlitterär bok, Rovfåglarnas tid av Elisabet Nemert, och studerar hantverket i den genom frågor till texten och gemensamma diskussioner.
Viss grundläggande skrivvana krävs, till exempel genom grundkurs i skrivande. Du bör veta grunden i hur du bygger en historia.
Dagar: Måndagarna 31 januari, 7 februari, 21 februari, 28 februari och 7 mars 2022 (Uppehåll 14 februari – vecka 7)
Drömmer du om att få mer tid för skrivandet men lyckas aldrig riktigt få till det? Brukar du sätta upp mål för ditt skrivande? Eller vill du bara se över ditt liv så att du är på rätt spår?
Idag är det nyårsafton. Du får som uppgift att fram till trettonhelgen (6 januari) tänka över hur ditt skrivande ska se ut under 2022. Vad vill du få mer tid till? Vad vill du uppnå? Vad ska året innehålla? Sätt en liten utmaning för dig själv men låt det samtidigt vara realistiskt och därmed möjligt att uppnå. Skriv ner målen, och lägg dem på ett ställe där du kan hålla dem aktuella. Kanske ska du till och med sätta upp mål för varje månad. (Det kan du göra gör en månad i taget och sammanfatta i slutet av varje månad.)
Logga gärna i en särskild anteckningsbok när du gör något skrivrelaterat. Då ser du också vad som händer med ditt skrivande och hur mycket eller lite du hinner med. Då
Lägg in en påminnelse i din kalender om att du ska stämma av hur det ser ut för dig när du har semester i sommar.
Att skriva med undertext, dvs inte skriva rakt ut vad man menar utan låta det framgå mellan raderna kan vara en utmaning.
Låt i dagens övning någon försöka förhala något. Eller maska med något. Men skriv inte rakt ut vad det är som ska förhalas/maskas med. Låt läsaren ana det genom antydningar.
Är du intresserad av att läsa och skriva historisk skönlitteratur? I den här kursen kommer vi att jobba med hur vi på ett trovärdigt sätt bygger upp en historia, miljöer och karaktärer för en historisk berättelse. Hur går research till? Vad innebär källkritik?
Utöver det läser vi tillsammans en skönlitterär bok, Rovfåglarnas tid av Elisabet Nemert, och studerar hantverket i den genom frågor till texten och gemensamma diskussioner.
Viss grundläggande skrivvana krävs, till exempel genom grundkurs i skrivande. Du bör veta grunden i hur du bygger en historia.
Dagar: Måndagarna 31 januari, 7 februari, 21 februari, 28 februari och 7 mars 2022 (Uppehåll 14 februari – vecka 7)
I den här övningen använder vi Rory’s Story Cubes. Skriv en historia utifrån bilderna på tärningarna.
Foto: Helena Persson
Det du behöver för att skriva en historia är början, mitten och slut. En huvudperson som vill något, eller drömmer om något. Försök också hitta minst 2-3 hinder som står i vägen för att uppnå målet/drömmen, samt lika många lösningar. När historien är slut ska målet/drömmen vara nådd och karaktären ha utvecklats på vägen.
Försök att skriva minst 15 minuter/ 1 sida. Berättelsen kan senare utvecklas och bli längre.
I lördags blev det poesilördag på Medborgarskolan i Värnamo. Fem deltagare ägnade ett antal timmar av dagen till att testa på namndikter, färgdikter, stegring, tre- respektive femradingar, anaforer och mycket mycket annat.
Foto: Helena Persson
Att som kursledare och skrivpedagog se deltagarna växa i sitt skrivande är nog bland det roligaste jag vet. När de i slutet på kursdagen bläddrar tillbaka och ser allt de hunnit med under dagen och känner att de har mycket att arbeta vidare med, då upplever jag verkligen att dagen har varit betydelsefull. Inte bara för dem, utan även för mig. Vi har fått ägna dagen åt ett gemensamt intresse och vuxit var och en på egen hand, men kanske också i det gemensamma delandet av det skrivna ordet.
Fylld av energi hoppas jag nu att pandemin ger med sig och att skrivarkurserna på Medborgarskolan kommer igång igen. Nästa tillfälle hoppas jag blir Skrivardagen den 27 november (2021) eller som allra senast Memoarkursen den 11 december (2021). Visst är ni med mig då?!
Är du intresserad av att läsa och skriva historisk skönlitteratur? I den här kursen kommer vi att jobba med hur vi på ett trovärdigt sätt bygger upp en historia, miljöer och karaktärer för en historisk berättelse. Hur går research till? Vad innebär källkritik?
Utöver det läser vi tillsammans en skönlitterär bok, Rovfåglarnas tid av Elisabet Nemert, och studerar hantverket i den genom frågor till texten och gemensamma diskussioner.
Viss grundläggande skrivvana krävs, till exempel genom grundkurs i skrivande. Du bör veta grunden i hur du bygger en historia.
Dagar: Måndagarna 31 januari, 7 februari, 21 februari, 28 februari och 7 mars 2022
I den här övningen använder vi Rory’s Story Cubes. Skriv en historia utifrån bilderna på tärningarna.
Det du behöver för att skriva en historia är början, mitten och slut. En huvudperson som vill något, eller drömmer om något. Försök också hitta minst 2-3 hinder som står i vägen för att uppnå målet/drömmen, samt lika många lösningar. När historien är slut ska målet/drömmen vara nådd och karaktären ha utvecklas på vägen.
Försök att skriva minst 15 minuter/ 1 sida. Berättelsen kan senare utvecklas och bli längre.
Här får du en börja, eller startmening att fortsätta skriva på.
Expediten himlade med ögonen och suckade innan…
Välj själv hur länge du vill skriva. 5, 10 eller 15 minuter.
Spara alla dessa småhistorier / texter på ett bra ställe. En särskild mapp i datorn, eller i en egen anteckningsbok. Om du sedan någon gång inte vet vad du ska skriva om kan du bläddra igenom dem. Kanske hittar du ett eller flera guldkorn att skriva vidare på.
Låt en karaktär skriva om sin dag, vad som hänt, glädjeämnen, sorg, drömmar, förtvivlan. Vardagen och de små och stora bekymren. Eller festen som just gått av stapeln.
Vilket liv lever karaktären? Hur ser omvärlden ut? Politik, religion, annat? Vilken syn har han/hon på omvärlden?
Låt karaktären berätta om sitt liv just den här dagen.
Har du kommit i gång med skrivandet? Eller har du under en längre tid redan och har fasta rutiner kring det för att hinna med det? Grattis! Bra jobbat! Då tänker jag komma till nästa punkt: Har du tänkt på att vila från skrivandet? Att ta paus från ditt skrivprojekt som du tycker är så spännande och stimulerande?! Eller gör du som jag gjorde tidigare och tänker att du måste använda varje ledig dag, stund och helg åt ditt skrivande för att få det klart?
Ambitionen må vara ack så lovvärd, men du glömmer något mycket viktigt. Det som händer när du vilar.
Själv hade jag ett år då jag återgått i arbete efter en skrivarkurs då jag ägnade mig åt mitt skrivande varje helg, ett par lunchraster i veckan och all möjlig tid jag kunde hitta. När jag kom till semestern var jag riktigt trött när jag försökte sätta mig med skrivandet, men jag försökte ändå pressa mig att jobba vidare. Det var ju nu jag hade en massa sammanhängande ledig tid för skrivprojektet. Men det gick trögt.
Det jag gjorde var att bestämma mig för att lägga in skrivlediga helger var tredje eller fjärde helg det kommande året. Den lediga tiden ägnade jag åt just vila, eller att ta en kortare resa någonstans, antigen över dagen eller med en hotellövernattning och att göra sådant jag får energi av.
Året efter var det dags för semester igen och jag var nu fylld av energi. När semestern var över kunde jag, eftersom jag loggar mitt skrivande, jämföra med semestern året innan, och insåg att med planerad skrivarvila fick jag gjort tre gånger mer än när jag pressade in skrivandet varje helg. Så glöm inte att lägga in vila med jämna mellanrum. Du behöver inte göra på mitt sätt, utan se till att du hittar en rutin för både skrivande och vila som passar dig, då kommer ditt skrivprojekt att växa och blomma.
I den här övningen använder vi Rory’s Story Cubes. Skriv en historia utifrån bilderna på tärningarna.
Det du behöver för att skriva en historia är början, mitten och slut. En huvudperson som vill något, eller drömmer om något. Försök också hitta minst 2-3 hinder som står i vägen för att uppnå målet/drömmen, samt lika många lösningar. När historien är slut ska målet/drömmen vara nådd och karaktären ha utvecklas på vägen.
Försök att skriva minst 15 minuter/ 1 sida. Berättelsen kan senare utvecklas och bli längre.
När du väl hittat din idé, din berättelse, det du vill skriva om, då behöver du frigöra tid för att komma i gång. Det är många som har en längtan efter och vilja att skriva, men långt ifrån alla tar sig för att börja. En av orsakerna tror jag kan vad att man inte tar sig tiden för skrivandet, eller inte förstår att det tar tid, mycket tid, och att skriva. Det är inget som blir klart på en vecka eller två. Inte ens under en fokuserad semester.
”Jag ska skriva en bok” är en fras som både tänkts och sagt av många. Kanske är det du som sagt eller tänkt detta? Absolut, det är fullt möjligt för dig att göra det. Under förutsättning att du tar dig tiden för det, och verkligen sätter dig ned med det. För att underlätta tänkte jag här ge dig några punkter att förhålla dig till.
Det första du kan göra är att försöka hitta tid i din kalender som du kan avsätta för skrivandet. Gärna regelbundet återkommande, med inte allt för långt mellan gångerna. 15–30 minuter per dag? (Varför inte utnyttja en del av lunchrasten om du har en timmes rast.) En timme varje morgon eller kväll? Antingen innan övriga familjen vaknar eller sedan familjen gått och lagt sig. Kan du avsätta lördag eller söndag förmiddag? Kanske båda delarna. Se vad som passar dig och håll sedan fast vid tiden konsekvent. Varje dag/vecka (utom vid vila men det återkommer vi i ett senare inlägg). Tänk på att det ska vara ett realistiskt mål som får skrivandet att kännas lustfyllt samtidigt som du ska orka med det.
Det andra du kan göra är att fundera över vid vilken tid på dygnet som du är som mest kreativ eller pigg. Är det på morgonen / förmiddagen, innan alla andra saker och plikter tagit kraft och energi från dig? Eller vaknar du till först på eftermiddagstid eller på kvällen? Kanske hör du till dem som kan sitta halva natten och jobba. Kanske spelar det ingen roll för dig, kanske behöver du experimentera fram för att hitta den mest kreativa tiden för dig.
Fundera också över hur viktigt skrivandet är för dig. Om det är väldigt viktigt och du känner att tiden inte räcker till för det du vill, kanske du ska se över möjligheten att gå ned i tid på jobbet för att hinna med. Naturligtvis förutsatt att du har ekonomisk möjlighet så klart. Det kan handla om att minska arbetstiden under både en kortare och en längre tid till förmån för skrivandet. Det du måste tänka på här är att se till att det verkligen blir skrivet under den tid du är ledig, så att den inte fulls med vardagliga saker som städ, tvätt, matlagning, träning och långa luncher med bästa vännen, med tanken att ”jag tar skrivandet sedan”. Prioritera skrivandet först så kan du ta resten sedan.
Hitta, om du behöver, den plats där du är mest kreativ. Är det hemma vid datorn, eller på café med block och penna? Behöver du ha tyst och lugnt omkring dig eller vill du hellre ha liv och rörelse? Mitt råd här är dock att skapa en plats bortkopplad från störningsmoment som internet på datorn. Då lägger du inte tid på att slösurfa på sociala medier när du egentligen ska skriva. Flytta också bort telefonen från skrivplatsen, så att den inte stör, sätt den på ljudlöst eller stäng av den helt så stör inte plingen från eventuella meddelanden. Både sms och likes kan vänta den stund du skriver. Om du har svårt för att koppla bort detta, så sätt en timer på till exempel 20 minuter och skriv koncentrerat under den tiden. När timern ringer är det okej med några minuters paus. Sträck på benen, rulla på axlarna och kolla av telefonen om du vill, men låt det bli kort (c:a 5 minuter) innan du kör ett pass till på 20 minuter.
Gör tydligt för din omgivning att detta med skrivandet är viktigt för dig och att du därför måste prioritera det. De flesta kommer respektera dig och din önskan, och även vara nyfikna på hur det går för dig. Bestäm dig för hur mycket och vad du tycker är okej att berätta om ditt skrivprojekt. Skrivandet är en process och innehållet kan komma att justeras längs vägen.
Hoppas du hittar de rutiner som passar bäst för dig och ditt skrivande.
1) Vem är hon? Låt henne berätta om sig själv och sitt liv. Var bor hon? Hur hanteras hon? Hur upplever hon det?
Låt henne berätta antingen i nutid eller med tillbakablickar. (Eller testa båda varianterna och jämför texterna.)
2) Vems är hon? Låt dockan berätta om sin ägare, ägarens liv och tillvaro. Är det en lycklig person eller en med en trasslig tillvaro? Hur påverkar det relationen till dockan?
Välj även här om du vill skriva i dåtid eller nutid eller båda delarna.
Har du funderat på hur och varifrån du hämtar din inspiration? Varifrån får du dina idéer? Eller vad som får dig att gå i gång på skrivandet, eller en särskild idé? Är det ett samtal på bussen? En kommentar från barnen? Något du ser? Tanken som får dig att undra ”tänk om det här eller det här händer… Vad skulle det då resultera i?” Eller anar eller bara något du vet att du vill berätta? Kanske kan det vara en historia från en äldre familjemedlem som gör att du känner att ”det här måste jag berätta!”
För mig är det blandat. Det kan vara en känsla jag får när jag läser något, eller ser en tavla eller besöker muséer. Kanske beror det på att jag är intresserad av historia.
Foto: Helena Persson
Den historia jag håller på med nu kom ur en historia jag egentligen skrev på inte riktigt brann för, där något ändå stack ut och jag insåg att det egentligen är det jag ville berätta om.
Vad som än får dig att hitta historier vet bara du, men att utsätta dig för något som kan trigga fantasin tror jag är väldigt viktigt. Vad det är för dig kan bara du svara på, men lyssna till det som inspirerar dig. Jag tror det får både dig och din kreativitet sida att växa.
Kanske är det så att du redan bär på en idé sedan länge och tänkt att en dag ska du ta dig tid till att skriva, men inte hittat skrivtiden eller skrivrutinen för att komma i gång. I ett kommande inlägg kommer jag gå närmare in på det där med skrivrutiner.
Att, som jag, skriva på ett historiskt skönlitterärt manus innebär att man måste ha med en hel del i tankarna. Som till exempel det här med historisk autenticitet. Att få tiden att upplevas som sann och äkta. Det går liksom inte att föra in saker i fel tid och tro att det blir trovärdigt.
Det jag som författare till historisk skönlitteratur också måste ägna mig åt är alltså att reflektera över och framför allt undersöka hur samtiden såg ut för mina karaktärer. Fanns kvinnlig rösträtt? Telefon? Hur värmdes husen upp? Hur lät det i samhällsdebatten? Vilken mat åt man? Hur dansade man? Och jodå, jag har fått göra korrigeringar. Till exempel hade jag i början av min skrivprocess med i mitt manus som utspelar sig 1791 att man dansade vals. Aj aj… Den fick jag ändra på. Valsen började väl i och för sig komma, men den blev vanlig först tidigt på 1800-talet. Så jag har snällt fått hålla mig till danser som menuett och allemande.
Foto: Helena Persson
Så, utöver att skriva behöver jag lägga mycket tid på research. Det kanske låter tråkigt, men det är det inte. Det har i och för sig inneburit en del läsning, en del googlande och en del udda bokbeställningar. Men också en hel del resor som gett mig mycket intressant kunskap. Inte alltid kunskap jag behövt använda i manuset, men som är rolig att bära på. Visste ni till exempel att rosa var en manlig färg på 1700-talet? Något jag fick med mig från en guidad tur i Riddarholmskyrkan i Stockholm. Och det var inte det enda jag fick med mig därifrån.
En del av mitt manus utspelar sig på Gripsholms slott. Här slog jag ihop semesterresa och researchresa. Det blev 300 bilder med hem, och flera promenader i och runt slottet för att umgås med mina karaktärer i den miljö de själva spenderade tid, även om det skiljde över 200 år i tid. Det var mer än en gång jag kunde ana deras närvaro. Även på Drottningholms slott har jag fått möta mina karaktärer, men på ett helt annat sätt än jag förväntade mig. Det ger verkligen krydda till både skrivandet och semestern.
Foto: Helena Persson
Utöver läsning och resor kan du även ge dig i kast med databaser. Bibliotek prenumererar ofta på en eller flera databaser som kan vara till hjälp. Bibliotekarien kan säkert hjälpa dig om du vill få lite introduktion. Varför inte se om just ditt bibliotek har tjänsten ”Boka en bibliotekarie”. De har också god kunskap om hur böckerna är uppställda på biblioteket och hur du hittar böcker som just du behöver.
Arkiv är också en plats som innehåller mycket information. Allt från protokoll, till brev, dagböcker och liknande. Hör dig för och se om de kan hjälpa dig med just din fråga.
Kom ihåg att det underlättar för dig att få ut rätt information genom att vara så specifik som möjligt i din fråga. Att skriva att jag vill ha allt som finns från år XX till år XX” blir knappast populärt. Så specificera och avgränsa din fråga. Kanske får du själv möjligheten att komma dit och söka information.
Kom ihåg att människorna på dessa platser finns som experthjälp. Jobbet med att läsa in dig och att skriva får du göra själv. Ett jobb som tar tid, men där du lär dig mycket under resans gång.
Foto: Helena Persson
Glöm inte heller att använda dig av sunt förnuft och källkritik. Är det som du läser rimligt och sant? Känner du att du är sugen på att skriva historisk skönlitteratur, men är osäker på hur du ska göra? På Helenas skrivarverkstad® ger jag kursen ”Att skriva historisk skönlitteratur”. Där varvar teori och skrivövningar som ger dig fördjupad kunskap.
Skriv en saga om landet Stubbien. Vad händer där? Vilka konflikter finns? Vilka hjältar lever där och vilka fiender har landet? Du behöver:
– en huvudperson – en fiende – ett mål att uppnå – början, mitten och slut – tre hinder/motstånd på vägen – tre lösningar på hindren/motstånden – ett lyckligt slut där målet är uppnått
Fundera över vad som brukar känneteckna en saga. Läs gärna en eller flera som inspiration.
Sent omsider kommer min skrivsammanfattning för april. När jag först tänkte tillbaka på månaden så tyckte jag att jag nog inte hade hunnit med så värst mycket. Men fördelen med att logga skrivandet (och en del skrivrelaterat) är att man faktiskt ser vad man får gjort, eller inte gjort för den delen. Fördelar vissa månader, nackdelar andra, men summerar man i december så kan listan bli ganska lång.
Så, april 2021 innehöll följande:
Läst och gett respons på en kompis manus
Fått tillbaka ytterligare en respons på mitt eget manus och läst de kommentarerna. Med lite perspektiv, är jag mestadels upprymd, även om jag fortfarande kan få manuset att växa. (Klar blir man väl aldrig, men någon gång ska jag sätta stopp, jag lovar…)
Läser mitt manus igen och skriver kommentarer, plus strukturerar de kommentarer jag fått av andras läsning.
Hållit en grundkurs i skrivande på Medborgarskolan
Jobbar med mer fördjupad läsning av bok, där jag dokumenterar och strukturerar boken efter en särskild mall, analyserar karaktärer, språk mm.
Helt klart mer än de 1–2 punkter jag trodde jag skulle landa på för månaden.
Skrivarkursen på Medborgarskolan var en positiv energikick. Att få ägna en heldag åt skrivande och samtal om skrivande med nyfikna och engagerade deltagare är verkligen så givande. Skrivpedagogutbildningen och att vara kursledare är verkligen ingenting jag ångrar. Jag tror att jag utvecklas lika mycket som deltagarna, och det är ju verkligen positivt!
Maj är här, om än lite kylslaget. Jag jobbar på med manuset och med läsningen, utöver biblioteksjobbet. Inga skrivarkurser inplanerade den här månaden. Men skulle du vara sugen på att gå en kurs så kan du alltid kika in på Helenas skrivarverkstad® där kurser på Medborgarskolan och andra ställen ligger fliken Kalender / Aktuellt. Eller om du hellre vill gå en distanskurs via mail så finns det under Skrivarkurser via mail. Hjärtligt välkommen dit!
Skriv en saga som börjar och/eller slutar i ett slott. Du behöver:
– en huvudperson – en fiende – ett mål att uppnå – början, mitten och slut – tre hinder/motstånd på vägen – tre lösningar på hindren/motstånden – ett lyckligt slut där målet är uppnått
Foto: Helena Persson
Fundera över vad som brukar känneteckna en saga. Läs gärna en eller flera som inspiration.
Lördagen den 24 april blir det en grundkurs i skrivande på Medborgarskolan i Värnamo. Vi tittar på hur man bygger upp en historia med början-mitten-slut och hinder på vägen. Vi går sedan vidare med att titta på hur man bygger en karaktär, skapar dialog och olika miljöer. Kring allt detta gör vi skrivövningar som får dig att öva på det vi pratar om, men också övningar för att få igång skrivandet.
Att skriva historiska romaner på Medborgarskolan i Värnamo.
Är du intresserad av att läsa och skriva historisk skönlitteratur? I den här kursen kommer vi att jobba med hur vi på ett trovärdigt sätt bygger upp en historia, miljöer och karaktärer för en historisk berättelse. Hur går research till? Vad innebär källkritik?
Utöver det läser vi tillsammans en skönlitterär bok, Rovfåglarnas tid av Elisabet Nemert, och studerar hantverket i den genom frågor till texten och gemensamma diskussioner.
Foto: Helena Persson
Viss grundläggande skrivvana krävs, t ex genom grundkurs i skrivande. Du bör veta grunden i hur du bygger en historia.
Dagar: Tisdagarna 25 april, 4 maj, 11 maj, 18 maj och 25 maj
Är du intresserad av att läsa och skriva historisk skönlitteratur? I den här kursen kommer vi att jobba med hur vi på ett trovärdigt sätt bygger upp en historia, miljöer och karaktärer för en historisk berättelse. Hur går research till? Vad innebär källkritik?
Foto: Helena Persson
Utöver det läser vi tillsammans en skönlitterär bok, Rovfåglarnas tid av Elisabet Nemert, och studerar hantverket i den genom frågor till texten och gemensamma diskussioner.
Viss grundläggande skrivvana krävs, t ex genom grundkurs i skrivande. Du bör veta grunden i hur du bygger en historia.
Dagar: Tisdagarna 25 april, 4 maj, 11 maj, 18 maj och 25 maj
Välj en låt med en låttext du tycker om. Välj en strof/rad som talar lite extra till dig. Skriv en text, dikt eller prosa, med strofen som inledning. Skriv 15 minuter.
Välj nu en låt med en låttext som du inte tycker om. Välj en strof/rad som du värjer dig emot eller absolut inte håller med om. Skriv en text, dikt eller prosa med strofen som inledning. Skriv 15 minuter.
Läs texterna. Hur upplever du dem? Är det någon skillnad? På vilket sätt?
Skriv om att plåstra eller plåstras om. Vad orsakar såret/skadan? Hur reagerar den skadade? Hur reagerar den som plåstras om? Var i dramatiken kommer vi som läsare in i texten? På väg in i händelserna? Mitt i det hela? Efter alltihop genom en tillbakablick?
En kopp nybryggt kaffe. Vad gör den med dig? Eller med din karaktär?
I den här uppgiften vill jag att du använder sinnen och känslor i samband med processen från att ladda kaffebryggaren till första klunken kaffe. Hur mår textens jag/person innan kaffet sätts på? Hur påverkas han/hon av kaffedoften, längtan efter drycken, och tiden det tar för kaffet att rinna ner?
Vad händer under tiden som kaffet bryggs?
Hur upplevs första klunken? Hur dricks det? Svart? Med mjölk? Socker? Utspätt med vatten? Annat?
Vilka sinnen kan du använda? Syn? Hörsel? Känsel? Smak? Lukt? Andra känslor?
Att skriva historiska romaner på Medborgarskolan i Värnamo.
Är du intresserad av att läsa och skriva historisk skönlitteratur? I den här kursen kommer vi att jobba med hur vi på ett trovärdigt sätt bygger upp en historia, miljöer och karaktärer för en historisk berättelse. Hur går research till? Vad innebär källkritik?
Utöver det läser vi tillsammans en skönlitterär bok, Rovfåglarnas tid av Elisabet Nemert, och studerar hantverket i den genom frågor till texten och gemensamma diskussioner.
Foto: Helena Persson
Viss grundläggande skrivvana krävs, t ex genom grundkurs i skrivande. Du bör veta grunden i hur du bygger en historia.
Dagar: Tisdagarna 25 april, 4 maj, 11 maj, 18 maj och 25 maj
Skriv om en tågresa som leder till en inre insikt hos resenären. På vilket sätt utvecklas han/hon? Vad blir resultatet då resenären kommer fram? Vad är det på resan som gör att personen tar beslutet? Skriv och berätta om den yttre och inre resan från avfärd till slutdestination.
Skriv en dikt om en vattenpöl. Hur vill du bygga upp den? Vilka ord vill du använda? Vilken stämning vill du förmedla? Ska det vara någon särskild stämning i dikten?
Vi behöver utforska mycket i vårt skrivande. Vårt språk, textens värld, karaktärerna och deras språk, teman och ämnen. I detta ingår att kunna sätta sig in i någon annans synsätt, ett sätt du kanske inte håller med om själv.
Foto: Helena Persson
Låt insekten utforska lakanet som hänger på tork. Försök hitta så många olika vinklar du kan.
Här har jag satt nya namn på redan existerande friidrottsgrenar.
Foto: Helena Persson
J K Rowling däremot skapade den helt nya idrotten Quidditch för Harry Potter-serien.
Kan du skapa en helt ny företeelse (idrott, transportmedel, boendeform eller liknande) för din litterära värld? Behövs det? Om inte, hitta på en ny ändå, kanske kan den få en plats i en kommande text.
Vilka regler och lagar gäller för din företeelse? Vad vill du upphäva från den här världen? Vad vill du lägga till.
Livet med orden 