Skrivövningar och kreativitet

Dagens skrivövning

Tänk dig att du är en lampa i taket på ett café. Hur skulle du beskriva din känsla vid:

  • Öppningsdags
  • Stängningsdags

Berätta om dina tankar, känslor och förväntningar inför dagen, liksom sammanfattning av tankar känslor och upplevelser efter dagen. Vad har du som lampa sett, hört, luktat, smakat och noterat?

Allmänt och blandat, Skrivövningar och kreativitet

Important stuff eller fluff

Det finns många citat kring skrivande och hur man ska lägga upp det. Ett som jag tror är tillskrivet Stephen King, men är osäker på om han verkligen är upphovsmannen till det är ”Show, don´t tell”. Ett annat citat på samma tema är ”Don´t tell me the moon is shining, show me the glimpse of light in broken glass”. Att som författare visa eller gestalta något istället för att beskriva det. Ett enkelt exempel på skillnaden: ”Hon var glad” som är en beskrivning eller ”Hon log med hela ansiktet” som är mer gestaltande.

ballpoint pen classic coffee composition
Foto av Pixabay på Pexels.com

Men att gestalta allt i en längre text är naturligtvis inte görligt, så därför behövs det som kan uttryckas som ”show and tell”. Men hur avgör jag vad jag ska gestalta eller bara beskriva? I förra veckan bläddrade jag i min anteckningsbok som jag använder till lektionerna på de skrivarkurser jag går och där hittade jag ett citat från när jag gick på Sörängens folkhögskola läsåret 2015/2016. Citatet lyder ”Show the important stuff, tell the fluff”.

Jag tror det är en ganska bra riktlinje att gå efter. Gestalta det viktiga som ska få läsaren att känna och uppleva, och sedan kan du berätta fluffet runt omkring som inte är riktigt lika viktigt.

Allmänt och blandat, Skrivarvardag, Skrivövningar och kreativitet

Att faktiskt skriva en bok

Det är många som både tänker och pratar om att de ska eller vill skriva en bok, men som liksom aldrig kommer till skott. Vad är det som gör det att man inte verkligen sätter sig ner och skriver undrar jag?

Nyligen i en av våra skoluppgifter kring poesi ingick att läsa ett kapitel ur Mats Söderlunds bok ”Skriva poesi: om diktandets hantverk”. Där skriver han om att skriva, både mycket och ofta, och något där fastnade i mig: ”…det som till sist blir en dikt, en bok, är det som jag faktiskt skriver ner, inte det jag tänker att jag borde skriva ner.” (sid 33).

20190111_121539
Foto: Helena Persson

Visst är det så att vi kan tänka hur mycket som helst att vi ska skriva en dikt, berättelse eller en bok. Men det spelar liksom ingen roll hur mycket vi tänker att vi ska om vi i slutänden inte faktiskt väljer att ta oss den tiden. Det gör sig inte av sig självt. Det kräver att tid avsätts, tid och tankemöda att skriva, skriva om och skriva om. Processa texten, täppa till luckor i texten, fila på texten. Inget av detta görs i en handvändning.

Så, för den som funderar på att skriva en bok, vilken genre som helst, kom ihåg att det viktigaste är att du börjar skriva inte att du tänker att du ska börja skriva. Gör! Skapa luckor i din kalender (jo, det tar faktiskt tid att skriva också…), stora som små. Hitta platsen – inre och/eller yttre – som är din skrivmässiga oas. Ta med en skrivkasse eller anteckningsbok och skriv på oväntade platser och under oväntade lediga stunder, även om det bara är en hastigt nedklottrad tanke. Det tar tid, mycket tid, men alla dessa små och stora stunder tillsammans ger möjligheten att till slut blir klar med den där boken du ”alltid” tänkt att du skulle skriva.

Skrivövningar och kreativitet

Veckans plugg

Veckan har innehållit förberedelser för nästa veckas (på något sätt webbaserade) skolträff. Utöver det har jag läst igenom 92 sidor av min roman med pennan i högsta hugg för anteckningar kring förändringar och kompletteringar. Äntligen mer tid för mitt manus! Som jag har längtat efter det! Nu blir det att se över förändringarna lite noggrannare. Framför allt är det en del på slutet att fördjupa och pussla ihop på ett bra sätt. Men förhoppningsvis ska det gå vägen.

Skrivarkurser, Skrivarvardag, Skrivövningar och kreativitet

Sammanfattning av skrivaråret 2019

Att logga mitt skrivande gör verkligen att jag ser hur mycket jag får gjort kring mitt skrivande, och listan för det här året har blivit riktigt lång. Det är roligt att se.

2019 har innehållit följande kring mitt skrivande:

  • Jag har avslutat karaktärernas dagboksskrivande under lunchtid de arbetsdagar jag har med lunch på jobbet.
  • Jag har haft ett möte med en lektör kring version 4 av manuset.
  • Jag har strukturerat upp anteckningar kring vad jag behöver ta med till version 5.
  • Jag har spånat spridda tankar kring en eventuell uppföljare till Sofias historia.
  • Karaktärernas känslor har setts över till version 5 så att de förhoppningsvis blir konsekventa.
  • Övriga riktlinjer till version 5 har setts över. Vad behöver jag ta bort, korrigera ändra?
  • Jag har sett över vilka scener som behöver kompletteras, skrivas till, eller tas bort till version 5.
  • Detaljplan över respektive scen till version 5 har skrivits.
  • Jag har skrivit igenom hela version 5 av manuset.
    • 123 229 ord
    • 332 sidor
  • Termin 1 på Skrivpedagoglinjen på Skurups folkhögskola har fullföljts med följande innehåll:
    • Teori- och metoduppgifter kring skrivande, med fokus på både att ge handledning och hålla skrivarkurser.
    • Novell- och romanläsning ur ett skrivperspektiv med tillhörande uppgifter.
    • Skrivuppgifter och textinlämningar med påföljande responsuppgifter.
    • Mottagit handledning av delar av det egna manuset.
  • Jag har sett över några av de skrivarkurser jag håller för att i framtiden kunna ge dem både fysiskt och digitalt.

20191214_111117
Foto: Helena Persson

I december förra året satte jag upp två mål för skrivaråret 2019:

  • Planera och styra upp version 5
  • Eventuellt påbörja ny textproduktion

Jag kan bara konstatera att jag uppnått båda. Med råge. Nöjd ser jag fram emot skrivaråret 2020.