Tankar om litterär kvalitet

Någon frågade mig för ett tag sedan i en kommentar här på min blogg om hur jag tänker kring litterär kvalitet. Jag tror det var i samband med att vi hade en uppgift på skrivpedagoglinjen om att formulera oss just litterär kvalitet. Det är en fråga som inte är självklart enkel att svara på, och där jag har en känsla av att åsikterna kan gå väldigt brett isär. Mina tankar, och jag vill verkligen betona att det inte är någon generell sanning i detta, kring vad litterär kvalitet är landade ungefär så här:

God språkkänsla: Först och främst en god språkkänsla, ett språk som är varierat och rättstavat. För mycket upprepningar, grammatiska fel och stavfel stör min läsning och drar ned min känsla för storyn.

God intrig: En intrig som bär, är driven och får mig att vilja läsa vidare, och liksom bli nyfiken på vad som händer längre fram. Den får också gärna överraska mig på något sätt.

Något som stannar kvar: Efter avslutad läsning vill jag ha något som stannar kvar i mig, får mig att tänka vidare och fundera kring. Kanske kring människornas öden, något samhällsfenomen, värderingar eller liknande. Helt enkelt något som får mig att ifrågasätta vad jag tänker och känner. Även om jag kanske inte ändrar åsikt i grunden så är det nyttigt att få fundera över sakernas vara eller inte vara, varför de är som de är och om det är så de borde vara.

Jag tänker att litteratur kan och ska fungera både som nöje och samhällskritik. Allt jag läser måste inte uppfylla det jag tänker är litterär kvalitet, men de böcker som stannar kvar i mig som läsupplevelser är ändå böcker som berör på ett djupare plan.

Sedan är det en fråga om man kan eller inte kan prata om litterär kvalitet, och det kan man nog diskutera i det oändliga. Men jag tänker att det nog går att hävda att det finns en viss litterär kvalitet, precis som det finns olika kvalitet på mycket annat (kläder, mat, osv). Men exakt vad (!) som är litterär kvalitet tänker jag nog kan variera från person till person, och också från genre till genre.

Med det här sagt, vill jag ändå påpeka att var och en själv måste välja hur man vill tänka kring litteratur och vad man vill läsa. Det här är hur jag tänker, och vad som är viktigt för mig.

Att sätta en titel och hitta en framsida

Jag håller på och fixar med det där med att få till de sista större grejerna av manuset innan det är dags för att redigera och finputsa texten. Det är alltså en bit kvar till klar, om än kortare bit än för ett år sedan. Ändå går jag och funderar på det där med titel kring mitt manus. Vad vill jag att boken heter? Ett namn på den som präglar både historiens innehåll väl och samtidigt lockar till läsning.

Utöver det funderar jag på framsida. Om – och jag menar verkligen om (!) – boken blir antagen på förlag så är ju det något jag kommer få hjälp och stöttning kring av riktiga proffs. Men om jag å andra sidan väljer att ge ut på egen hand, då är det något jag måste jobba med helt själv, och jag vet ju hur mycket en framsida kan både locka till sig och skrämma iväg potentiella läsare.

Så… Ni där ute som skriver där ute; Hur tänker ni kring att sätta titel och skapa framsida? Har ni några tankar och idéer kring detta?

Och ni som läser; vad är det i en titel och en framsida som ni lockas av respektive skräms iväg av?

 

Det vore spännande att få höra hur ni tänker.

”Mitt liv och jag” av Cecelia Ahern

Lucy Silchesters liv är helt okej tycker hon själv. Hon har fullt upp med sina vänner, vill helst undvika sin familj, hon hatar sitt jobb och bilen behöver jämt tas till verkstaden. På ytan helt okej, men på insidan kaos. Hon ljuger om allt och den ena lögnen leder till den andra vidare till en tredje i en aldrig sinande skara av lögner som bildar en riktig härva.

20191129_122038

Så får hon ett brev från sitt liv, som vill träffas Lucy är ytterst skeptisk till detta, men tvingas så småningom ta tjuren vid hornen och möter en irriterande, med skrynklig kostym som tänkt sig att ordna upp Lucys kaos oavsett vad Lucy själv vill. Det leder till den ena dråpliga situationen efter den andra och frågan är om Lucy tänker ta tag i en livsförändring eller ej.

Dråpligt, roligt och samtidigt tänkvärt. Hur hanterar jag egentligen mig själv, mitt liv och min omgivning? Vad är det jag tror att jag vill och vad vill jag innerst inne? Läsvärd egentligen när som helst.

Poesilördag 18 april på Medborgarskolan

Lördagen den 18 april blir det poesilördag på Medborgarskolan i Värnamo. Vi testar att skriva treradingar, allitterationer, figurdikter och femradingar. Vi rimmar och testar haiku bland mycket annat. Missa inte det!

IMG_20180928_124310

Foto: Helena Persson

Var: Medborgarskolan i Värnamo (Postgatan 8A)

När: Lördag 18 april 2020

Tid: Kl 9-15

Pris: 575 kr

Anmälan: Till Medborgarskolan Värnamo

Sagoskrivarverkstad på Medborgarskolan

Under tre tisdagar lär vi oss om vad som kännetecknar en saga och övar på att skriva med hjälp av skrivövningar. Vi tittar på tretal, sjutal, häxor och drakar, prinsar och prinsessor med mera. När kursen är slut har du redskapen för att knåpa ihop en egen saga.

20190724_114304

Foto: Helena Persson

Var: Medborgarskolan i Värnamo (Postgatan 8A)

När: Tisdagarna 18 februari, 25 februari, och 3 mars 2020

Tid: Kl 18.00-20.15

Pris: 975 kr

Anmälan: Till Medborgarskolan Värnamo

Tänk om. Tänk bra!

Helena på Skriva läsa leva har så rätt i detta! Det tar tid att bli klar!  Många kloka ord. Tack Helena!

Skriva läsa leva

Jag, precis som nästan alla andra, känner av det där att en borde skriva klart. Eller ja, redigera klart.

En stress flåsar oss i nacken och vi springer, rusar framåt med andan i halsen.

Strävan att nå i mål är stor. Deadline är ofta satt och jäktar på. Inte blir det bättre av andras kommentarer. Många gånger från personer som inte förstår hur krävande det är att skriva ”klart”. ”När är boken färdig? När får vi se den i tryck? Du har ju hållt på sååå länge …”
Men, är det något jag lärt mig under åren, är det att det är okej att låta det ta tid.

I vår strävan efter att vilja få manuset klart borde vi istället tänka: ”vilja få det bra!”

Att skriva en bok, och redigera, det kan gå snabbt. Men, att se till att det blir riktigt bra, det brukar ta längre tid. Åtminstone…

Visa originalinlägg 268 fler ord

Vårtermin!

Då är terminen igång på kursen och det med tre stycken uppgifter den här veckan. En textinlämning där jag ska formulera en fråga kring texten jag lämnar in (väljer ett textutdrag ur min roman), en uppgift om läsning och hur jag ser på det, och så den sista uppgiften som innebär att reflektera kring vad litterär kvalitet i allmänhet är enligt mig. Den sista uppgiften innebär också att ta fram ett textutdrag och argumentera för vad jag tycker skapar litterär kvalitet i den texten.

Det är intressanta uppgifter som kan svälla och bli väldigt stora, men tack och lov är det en begränsning på ett några rader upp till en halv sida per uppgift, och då känns det mer överkomligt. Men också en utmaning att kunna formulera det jag tänker kort och kärnfullt. Spännande!